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大学生文化素质教育基地建设与管理办法

发布时间:2013-03-08

  大学文化是一所大学赖以生存和发展的重要根基,是大学个性特征的重要标志,是学校核心竞争力的重要组成部分。加强校园文化建设,对于全面贯彻党的教育方针,营造良好的育人环境和学术环境,提高师生员工的思想道德水平和科学文化素质,对建设创新型高水平大学具有重要意义。根据《中共中央办公厅国务院办公厅关于印发<国家“十一五”时期文化发展规划纲要>的通知》精神和《教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》精神,结合我校发展总目标的要求,特制定本方案。
一、文化建设指导思想
  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面深入贯彻落实党的十七大精神,深入学习实践科学发展观,以建设社会主义核心价值体系为根本,紧紧围绕学校改革、建设和发展的目标,把实现好、维护好、发展好师生员工的根本利益,引导好、调动好、发挥好师生员工的积极性和创造性,作为文化建设的出发点、落脚点和根本点,坚持注重历史传承与发展创新相结合、科学精神与人文精神相结合、发展共性与突出个性相结合、严格管理与人文关怀相结合的原则,面向未来,与时俱进,努力建设内涵丰富、形式多样、健康向上、充满生机活力的具有深厚底蕴和时代特色的校园文化,为建设创新型高水平大学提供优良的思想基础和精神动力。
二、文化建设基本目标
  通过实施校园文化建设规划,建设优秀的精神文化、先进的制度文化、良好的形象文化、优美的环境文化,增强自主创新能力,促进和谐校园建设。
  1.以推进素质教育为导向,进一步丰富校园文化内涵,创建校园文化精品,增强科技文化含量,强化道德养成功能,提高学校文化品位,促进学生全面发展,培养富有社会责任感,基础理论扎实,实践能力和创业能力较强,具有人文精神和创新意识的应用型、复合型高级专门人才。
  2.以增强自主创新为导向,强化办学理念,突出工大特色,凝练、弘扬大学精神,塑造求真务实、敢冒风险、勇于攀登、团结合作、民主宽容的学术文化氛围,努力形成培育创新意识、倡导创新精神、增强创新能力的校园文化氛围。
  3.以构建和谐校园为导向,着力构建具有深厚人文底蕴,又充满生机活力的科学民主、健康向上、丰富多彩、特色鲜明的学校文化建设体系,为师生员工提供高尚的文化生活,高雅的文化氛围和高层次的精神享受,促进学校的科学发展。
三、文化建设主要内容
(一)精神文化建设
  精神文化是大学在办学的历史过程中形成的办学理念和师生共同的价值追求,是大学文化的精髓与核心。通过回顾总结我校六十多年办学历程,进一步凝练培育与建设高水平大学相适应的办学理念、精神品格、价值追求、校风、教风、学风等要素。
  1.秉承学校“实业报国”的办学传统,弘扬“厚德、笃学、崇实、尚新”的校训精神,深化“勤奋、严谨、求实、创新”的校风建设,强化“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的人才培养理念,坚持不懈地加强教风、学风、工作作风建设。
  2.不断丰富学校的精神内涵,抓住学校发展过程中出现的重大事件和典型人物,深入挖掘学校的优良精神和文化传统,开展爱校荣校教育;利用典型引路,挖掘出更多奉献于本职工作岗位、为学校做出突出贡献的优秀团体和个人,激励更多先进人物成长和涌现。
  3.加强理想信念教育,努力在全校师生员工中建立以全心全意为培养人才服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点,与社会主义核心价值体系相适应的思想道德体系和校园价值观。
  4.加强以社会主义荣辱观为主要内容的师德教育,深化“教书育人、管理育人、服务育人”主题教育活动。积极倡导政治坚定、品德高尚、学识渊博、勇于奉献的师德风范,把思想政治教育融入到学生学习生活的各个环节,渗透到教学、科研和社会服务的各个方面,不断提高服务质量、工作效率和管理水平。
  5.充分营造人文关怀的校园氛围,形成尊重人、关心人、理解人、宽容人的良好氛围,努力实现好、维护好、发展好教职员工的根本利益,激发和调动广大教职员工投身学校工作的积极性、主动性和创造性。
(二)学术文化建设      
  我校的学术文化具有深厚历史积淀和鲜明的特色。在加强学术交流、鼓励学术自由的同时,要积极促进学科交叉,文理工兼容渗透,广泛开展国际学术交流,促使大批高素质优秀拔尖创新人才脱颖而出。
  1.进一步强化学术道德建设,强化师生的学术道德意识,营造崇尚创新、探求真知的学术环境和宽松和谐的学术研究氛围,促进学术交流,鼓励学术自由。加强科技创新和团队合作,促进学科交叉、文理兼容、艺工结合、相互渗透,促使优秀拔尖人才脱颖而出。
  2.突出工科特色文化建设,倡导“论文写在产品上,研究做到工程中,成果转化在企业里”,着力培育以应用性研究为主,主动服务经济社会发展的学术科研特色文化。
  3.营造良好的学术氛围,开展形式多样的学术活动,支持和鼓励师生员工以团队合作的形式促进教学、科研中的学科交叉与知识融合。积极引进国外专家到学校讲学、交流,通过多层次的国际交流合作,开阔视野;积极引进具有不同文化背景的教师和专家,扩展教师学缘结构,提高整体学术水平。
  4.加强学生科技文化活动,以“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛、大学生数学建模竞赛和大学生电子设计竞赛等活动作为培养学生科技创新能力的主要渠道,以“大学生科技文化节”和“研究生学术论坛”等学术活动为载体,以学生创新团队为依托,开展形式多样的课外科技文化活动。
  5.支持各学术团体和学术刊物的繁荣,支持各专业协会、学术团体开展的学术活动,不断提高《合肥工业大学学报》等学术刊物的质量和水平,争取更多的论文列入检索文献,提高在国内外的学术影响。
(三)制度文化建设
  制度文化是大学文化价值的具体化和重要保证。制度文化建设要紧紧围绕建设高水平大学的总目标,以深化管理改革与创新为前提,以教学、科研和人事分配制度建设为重点,建立健全各项规章制度和评价体系。
  1.加强民主政治建设。坚持党委领导下的校长负责制,发挥专家教授在学校管理工作中的决策咨询作用。充分发挥工会、教代会、共青团、学生会组织及在校学生的民主管理与监督作用,充分发挥民主党派的参政议政作用,不断增强师生员工的主人翁意识和责任感。
  2.坚持校务公开,规范公开程序、提高公开质量。完善学校信访工作制度,建立校内申诉机制,扩大民主监督范围、增强民主监督力度。
  3.建立科学规范、以人为本的管理规章体系,并根据学校改革发展的需要不断充实、完善、发展和更新,使各项工作进一步规范化、科学化、制度化、人性化。
(四)形象文化建设
  形象文化建设要开展学校品牌形象识别系统的建设工作,重视品牌形象的推广,重视公共关系工作,重视学校形象宣传工作,扩大学校在全国的知名度,提升学校品牌的价值。
  1.完善学校视觉形象系统,规范学校形象标识,制定《合肥工业大学形象设计手册》,规范使用校标、校徽、校旗、校歌,以及学校标准色、学校名称及中英文标准字体;规范使用学校的各类指示牌、名片,规范校内建筑命名,逐步完善具有工程大特点的形象标识体系,广泛宣传具有合肥工业大学特色的校训、校风、教风、学风等学校标识。
  2.重视大学品牌形象建设,规范学校的各类重大礼仪活动,使各种学术活动、文化活动、庆典仪式等制度化、规范化。将学校的升旗仪式、开学典礼、毕业典礼、学位授予、奖学金颁奖、表彰大会等活动办成学校的文化品牌,激励师生珍视荣誉。
  3.树立学校良好的社会形象,积极宣传学校各项突出成就,特别要重视学校重大事件、重要活动和典型人物的宣传;报道学校的特色和亮点,提高学校在社会的知名度和美誉度;规范学校对外宣传的口径、内容、数据,对外树立统一的学校整体形象;巩固学校对外宣传工作体系,加强与中央和地方各主流媒体的合作力度,探索新形势下与各主流媒体合作的新形式和新途径。
(五)学生文化建设
  积极倡导、培育由使命意识、主人意识、人文素养、社团文化和创业就业组成的学生文化。
  1.积极开展形式多样、内容健康、格调高雅,具有学校特色的学生文化活动。努力办好学校“文化艺术节”、“体育文化节”等文化系列活动,大力开展文艺、体育等文娱活动。
  2.深入开展“创建文明校园、文明班级、文明教室、文明公寓,做文明大学生”的道德实践活动,把思想道德教育融入到学生的日常学习生活中,努力养成良好的文明行为,培养良好的道德情操,不断提高校园的文明程度和师生的文明素质。
  3.充分发挥学生社团在校园文化建设中的作用,大力扶持理论学习型社团、学术科技型社团和文化公益型社团,不断提高学生社团活动的质量,建立有利于学生社团发展的长效机制,以高品位的学生社团活动为龙头,带动学校其它各类活动的全面健康发展。
  4.以大学生素质拓展计划的实施为平台,努力办好“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、创业大赛、大学生科技文化节,着力培养学生较强的科研意识、创新精神和实践能力,积极推进我校大学生创业文化和就业文化工程建设,努力提高广大学生的综合素质和创业、就业的能力。
  5.加强学生公寓文化氛围建设,完善各项基础设施,培养学生自我教育、自我管理、自我学习的能力,促进学生形成集体观念并建立良好的人际关系。
四、加强文化阵地建设
  文化阵地是大学文化建设的重要基础。要坚持马克思主义在大学文化中的主导作用,大力加强包括思想政治理论课、人文社会科学类课程和讲座、宣传媒体、学生社团、文化活动、学院文化、网络文化等在内的各类文化阵地的建设,把握时代精神,坚持正确方向,形成健康向上的舆论环境和文明和谐的校园氛围。
(一)加强主阵地文化建设
  整合学校新闻宣传资源,不断壮大新闻宣传队伍,提高新闻宣传水平。加强对校报、电视、广播、宣传橱窗和各种自办刊物等校内宣传媒体的规范管理,加强对校园广告、横幅、标语的管理和清理,提高校内宣传阵地的影响力和吸引力。
加强国家大学生文化素质教育基地建设,充分发挥大学语文等人文社会科学类课程主渠道的作用,总体规划、系统安排为广大学生提供更多更高质量的讲座和报告。
加强对论坛、讲座、研讨会的宣传与管理,鼓励各单位邀请的名家来校作报告,鼓励学院组织面向全校的高水平的学术报告会。
(二)构筑学院个性文化
  各学院要在学校文化建设规划的统一要求下,本着与学校文化协调发展、突出特色的原则,建立起与学校文化互相联系又各具特色的文化体系,并逐步形成鲜明特色的学院文化。
  各学院要重视学术文化建设,充分利用本学院教师资源开展丰富多彩的学术讲座、报告会、学术沙龙、学术研讨会以及国际国内的学术交流;要树立以人为本的观念,关心教职工和学生的工作、生活和身体健康;要充分发挥学院教代会、工会等组织的民主管理、民主监督的作用,创造良好的发展环境,促进学院更好地发展。
  各学院要突出自己的形象文化建设,按照学校形象设计的统一要求建立学院形象展示橱窗,制作学院介绍材料,建设学院展室。要重点支持和建设在校内外具有知名度和重大影响的文化品牌,力争办出学院文化精品,形成具有特色的学术文化、科技文化、教师文化和学生文化。
(三)规范网络文化建设
  校园网是学校网络文化的载体,对外展示学校的文化风貌和形象,对内成为校园的主要信息源,发挥着宣传、教育、引导和活跃文化生活的作用。
  由学校信息化建设领导小组统一规划和指导各级组织和部门建设网络文化传播阵地。要加强网络信息工作队伍的建设,形成一支精干高效的网络骨干队伍;要进一步规范网络行为,加强对师生网络行为与道德准则、诚信与责任意识的教育引导;要充分利用校园网络平台密切学校与师生的联系,及时了解师生的思想动态及其关注的热点,引导师生正确处理虚拟主体与现实主体的关系,共同营造学校良好的网络文化氛围。
(四)环境文化建设

  环境文化建设注重“绿色、清雅、理性、开放、和谐”的原则,为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐的优美环境。加强校园人文环境和自然环境建设,建造精神内涵丰富的物质文化环境,努力营造良好的育人氛围。
  重视学校文化设施的建设,建设好教室、实验室、图书馆等教学场所,完善教学设施,优化学习环境,不断满足学生学习成才的需要;规划、建设和使用好学生文艺、体育、科技活动的场所,不断完善学校校园文化活动的各项设施,为广大学生开展校园文化活动提供必要的场地和条件。
  重视校园人文景观环境建设,加强校园规划和建设,做好绿化美化工作,使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。在校园的公共场所布置具有丰富内涵的雕塑、长廊、名人名言等文化景观,营造高尚健康的文化氛围。
五、文化建设组织保障
  坚持重在建设、齐抓共管、求真务实、坚持不懈的原则,形成党委统一领导、党政共同负责、全校上下共同努力的文化建设格局,切实完成学校文化建设规划制定的各项任务和目标。
  1.学校党委是校园文化建设的组织者和推动者。要充分发挥党委的政治核心作用,正确把握学校文化建设的政治方向,确保学校文化的先进性,确保学校文化建设紧紧围绕培养人、教育人的中心任务,沿着健康的路线前进。   
  2.成立合肥工业大学大学文化建设领导小组,负责校园文化建设的统筹、检查、督促和落实。大学文化建设规划要纳入学校发展的总体规划中,使之与学校的总体建设相适应。各相关部门要根据校园文化建设规划制定年度实施方案,经校园文化建设指导委员会审议通过后实施。大学文化建设办公室设在党委宣传部。
  3.要从政策和制度上激励党员、干部和教职员工搞好校园文化建设的积极性。党员、干部、教师要在校园文化建设中起表率作用。对推进校园文化建设的先进单位和先进个人予以表彰奖励,并把党员干部在校园文化建设中的表现情况,纳入检查、考核、评议干部的重要内容。
  4.学校要从每年的经费预算中给予大学文化建设适当支持。同时,要广开筹资渠道,采取多种合法的方式从社会上筹措经费,学校在有关政策上要为校园文化建设项目的筹资提供帮助。
  5.大力加强队伍建设。学校设立专门的机构,配备专职的人员,建设一支具有较高政治素质、良好文化素养的专兼结合的文化建设与管理队伍,使学校文化建设落到实处、取得实效。